Közösségi oldalak; IKT óraterv

A széles körű elterjedtségük és népszerűségük miatt hasznosnak tartom az online közösségi oldalak használatát oktatási célokra. Egyre több ember tölt egyre több időt ezeknek a felületeknek a használatával, így az ezeken keresztül történő tanulás/tanítás könnyen beépíthető a hétköznapi tevékenységek sorába. Hátránya viszont, hogy a sok információ között a tanulnivalók könnyen elvesznek, és a sok más inger is könnyen elterelheti a tanulók figyelmét.

A tematikus közösségi oldalak közül a moly.hu oktatási célokra történő használatát leginkább humán tárgyak kapcsán tudom elképzelni, azon belül is főként az irodalom tanításához nyújthat segítséget. A sulinet.hu sokkal több tantárgy tananyagait tartalmazza, azonban számomra nem volt egyszerű eligazodni a felületen, és az idegen nyelvek anyagait is hiányoltam.

IKT alapú óraterv:

Angol óra 9. osztályban, egy 16 fős csoportban

Az óra témája a Sydney olimpia

A diákok párosával kapnak egy szöveget, ami a Sydney olimpia 1-1 fontos eseményéről szól. Miután minden pár megbeszélte a saját szövegét, a csoport közösen összerakja a legfontosabb tudnivalókat. A tanár képeket és címeket vetít ki, mialatt minden páros összefoglalja az általuk olvasott információt.

Ezután a diákok 4 fős csoportokban megvitatják, hogy ők is a kacsacsőrű emlőst, a kacagójancsit és a hangyászsünt választották volna az olimpia kabalaállatainak. Ha egyetértenek, akkor amellett gyűjtenek érveket, ha nem, akkor az érvek mellett eldöntik azt is, melyik állatot/állatokat tartották volna alkalmasabbnak a feladatra.

A felkészülési idő lejárta után a csoportok elmondják érveiket. Miután az összes csoportot meghallgatták, a tanár szavazást indít a socrative nevű program segítségével, amely során minden diák leadhatja szavazatát arra az állatra, amelyiket a vitán elhangzottak alapján az esetleges következő Sydney olimpia legmegfelelőbb kabalaállatának tart. A szavazás végeredményét az egész csoport számára láthatóvá teszi a tanár, így mindenki láthatja, mely érvek bizonyultak a legmeggyőzőbbnek.

bemutatkozás

Orbán Gabriella vagyok, másodéves tanári mesterszakos hallgató. A két szakom az angol és a magyar mint idegen nyelv. Ennek a blognak a célja az, hogy reflektáljak a Modern eszközök a pedagógiában című kurzus során tanultakra.

Az angol szak egyik pozitívuma, hogy a képzés során számos olyan IKT eszközzel is megismertetnek, amelyek később hasznosak lehetnek tanulási és tanítási célra is. Így több program létezéséről tudok, még ha nem is használtam mindet.

Korábban nem írtam még blogot, így ez is az újonnan elsajátított ismeretek kategóriába sorolható. A blog típusának kiválasztásakor kulcskérdés volt a könnyű kezelhetőség, ráadásul ajánlották is, így esett a választásom erre. Ezen kívül a választható témák kínálata is tetszett.

Prezit se használtam még ezelőtt, csak mások által készített preziket láttam, amelyek néha nehezen követhetőek voltak. Ezért is preferáltam a PowerPoint-ot, amit kedvemre tudtam alakítani, és számomra áttekinthetőbbnek tűnt. Most a prezi tüzetesebb áttekintése után javult róla a véleményem. Egyelőre csak addig jutottam el, hogy a célnak leginkább megfelelő sablont ki tudom választani, viszont annak átalakítása még a jövőben megoldandó problémák közé tartozik – ahogy az új sablonok kialakítása is (abból kiindulva, hogy milyen kreatív dolognak tűnik a prezi, gondolom ez is lehetséges).

Úgy látom, hogy az IKT eszközök használatának elsajátítása fontos, mert ez is a tanulókkal való kapcsolatteremtés egy eszköze, és sok program támogatja a kreatívabb és élvezetesebb tanítást is. Ezen kívül a diákoknak is fontos ezeket az ismereteket átadni, hogy segítse őket az önálló tanulásban – bár valószínűnek tartom, hogy ezen a téren inkább ők fognak nekem újat tanítani.